👆👀👌👉 🎯 Đề Thi Kiểm Tra Năng Lực Giáo Viên Tiếng Anh

Tăng cường học và luyện tập nâng cao đầy đủ 4 kỹ năng theo tiêu chí của bài thi thật, bằng kho đề thi do Arrowenglish sưu tập. Miễn phí kiểm tra năng lực đầu vào, tài liệu học tập. các buổi định hướng IELTS, buổi học tăng cường 1-1 cùng Giáo viênnhằm mang lại Khả năng giao tiếp tiếng Anh kém. + TOEIC 300 - 450 điểm: Có khả năng hiểu và giao tiếp tiếng Anh ở mức độ trung bình. + TOEIC 450 - 600 điểm: Có khả năng giao tiếp tiếng Anh khá. + TOEIC 600 - 850 điểm: Có khả năng giao tiếp tiếng Anh tốt. + TOEIC 850 - 990 điểm: Có khả năng Kiểm tra trình độ tiếng Anh với bài kiểm tra tiêu chuẩn EF SET, bài kiểm tra tiếng Anh online đạt tiêu chuẩn, đáng tin cậy và miễn phí đầu tiên được xây dựng phục vụ cho các yêu cầu học tập nghiêm ngặt vì cũng tương đương với các bài kiểm tra mất phí uy tín khác Bạn Nguyễn Hữu Thiên Phú (TP.HCM, đạt 1.093 điểm trong bài thi đánh giá năng lực ĐH QG TPHCM năm 2019) chia sẻ lại kinh nghiệm: "Theo mình để đạt điểm cao ở kỳ thi Đánh giá năng lực, các bạn không cần phải học thuộc lòng kiến thức mà chỉ cần nắm chắc kiến thức Kỳ thi của trường Đại học Sư phạm Hà Nội có tám môn, đề thi gồm trắc nghiệm và tự luận nhằm kiểm tra năng lực trở thành giáo viên. Năm 2022, lần đầu tiên Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức thi đánh giá năng lực để xét tuyển đại học. Kỳ thi này gồm tám môn là Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử và Địa lý. . Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 13/09/2015, 2157 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THÀNH PHỐ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP THPT Năm học 2013-2014 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI KIỂM TRA NĂNG LỰC MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài 60 phút Ngày thi 06/3/2014 Đề gồm 01 trang Câu I 5 điểm. Anh chị trình bày a Quyền giáo viên, nêu Điều 24 Quy chế Tổ chức hoạt động trung tâm giáo dục thường xuyên Ban hành kèm theo Quyết định số 01/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02 tháng 01 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo. b Căn để đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học viên, nêu Điều 13 Quy chế đánh giá xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở cấp trung học phổ thông Ban hành kèm theo Quyết định số 02/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 23 tháng 01 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo. Câu II 5 điểm. Trong đề thi học kỳ môn Tiếng Anh GDTX cấp THPT trung tâm giáo dục thường xuyên A có câu sau “I/ Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. 1 If he……………… harder, he will pass the next exam. A. will work B. had worked C. worked D. works …” a Anh chị hướng dẫn học sinh cách làm câu giải thích lại chọn đáp án nêu cách dùng câu điều kiện loại I. b Anh chị viết công thức khẳng định, phủ định câu hỏi câu điều kiện loại I; Mỗi loại công thức cho ví dụ minh họa. c Anh chị thường dùng dạng tập học sinh luyện tập dạy câu điều kiện loại I? Mỗi dạng tập cho ví dụ minh họa. -Hết-Họ tên thí sinh …………………………… Số báo danh ………………… Giám thị 1 …………………………… Giám thị 2 ……………………………… Cán coi thi không giải thích thêm. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THÀNH PHỐ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP THPT Năm học 2013-2014 HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KIỂM TRA NĂNG LỰC MÔN ANH VĂN Ngày thi 06/3/2014 Câu I 5 điểm a Điều 24. Quyền giáo viên 3 điểm. Nêu đủ ý, ý 0,5 điểm. b Điều 13. Căn để đánh giá xếp loại hạnh kiểm học viên 2 điểm. Trong đó Nêu đủ ý a, b, c, d phần Điều 13 1,5 điểm. Nêu phần Điều 13 0,5 điểm. Câu II điểm. a 0,5 điểm. - Giải thích chọn đáp án D Đây câu điều kiện có If. Căn vào động từ mệnh đề chính “will pass” nên ta xác định câu điều kiện loại I. Theo công thức câu điều kiện loại I động từ mệnh đề If thời đơn. - Cách dùng câu điều kiện loại I Ta dùng câu điều kiện loại I để diễn tả hành động mệnh đề if xảy ra, mệnh đề đứng trước được. b Công thức, ví dụ 1,5 điểm Mỗi công thức ví dụ 0,5 điểm + Dạng khẳng định If + S + Vs + O, S + will + Vifinitive without to + O. Example + Dạng phủ định If + S + don’t/doesn’t + Vifinitive without to + O, S + will not + Vifinitive without to + O. Example + Dạng nghi vấn Dạng câu hỏi Will + S+ Vifinitive without to + O If + S + Vs + O? Yes, S + will. No, S + won’t. Example c Các dạng tập để luyện tập ví dụ điểm Mỗi dạng tập ví dụ 0,5 điểm - Put the correct of the verb in the bankets Chia động từ ngoặc Hội thi giáo viên giỏi thành phố 2013-2014 Example - Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Chọn đáp án đúng Example - Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction Chữa lỗi sai. Example - Translate the following sentences into English Dịch sang tiếng Anh Example - Complete the following sentences Hoàn thành câu/điền từ vào chỗ trống Example - Answer the following questions Trả lời câu hỏi sau. Example - Hết - Hội thi giáo viên giỏi thành phố 2013-2014 . SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI Đề gồm 01 trang HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THÀNH PHỐ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP THPT Năm học 2013-2014 ĐỀ THI KIỂM TRA NĂNG LỰC MÔN TIẾNG. coi thi không giải thích gì thêm. ĐỀ CHÍNH THỨC Hội thi giáo viên giỏi thành phố 2013-2014 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THÀNH PHỐ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP. Năm học 2013-2014 HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KIỂM TRA NĂNG LỰC MÔN ANH VĂN Ngày thi 06/3/2014 Câu I 5 điểm a Điều 24. Quyền của giáo viên 3 điểm. Nêu đủ 6 ý, mỗi ý được 0,5 điểm. - Xem thêm -Xem thêm Đề thi giáo viên giỏi cấp GDTX kiểm tra năng lực môn tiếng anh , Đề thi giáo viên giỏi cấp GDTX kiểm tra năng lực môn tiếng anh , Từ khóa liên quan đề thi giáo viên giỏi cấp huyện đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn toán thcs đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn toán đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn tiếng anh đề thi giáo viên giỏi cấp trường môn toán thcs đề thi giáo viên giỏi cấp thcs môn toán đề thi giáo viên giỏi cấp tỉnh môn toán thcs đề thi giáo viên giỏi cấp thcs môn vật lý đề thi giáo viên giỏi cấp huyện bậc thcs đề thi giáo viên giỏi cấp huyện tieu hoc đề thi giáo viên giỏi cấp huyện bậc tiểu học đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn văn thcs đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn âm nhạc đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn ngữ văn đề thi giáo viên giỏi cấp tỉnh môn tiếng anh hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNHBÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊNMÔN TIẾNG ANHThời gian làm bài 120 phútSỐ PHÁCHĐiểm bằng số …………… Giám khảo 1 ………………………………………………Điểm bằng chữ …………Giám khảo 2 …………………SECTION A PHONETICSI. Pick out the word whose underlined part is pronounced differently from the otherthree. Write your answer in the box A. near2. A. pressure3. A. naked4. A. forget5. A. government6. A. ensure7. A. whether8. A. profit9. A. ginger10. A. carrotB. dearB. pleasureB. punishedB. forgoB. momentB. encounterB. ethnicB. congressB. gestureB. ceilingC. hearC. leisureC. forcedC. forgiveC. commentC. enviousC. clothingC. contraryC. gymnasiumC. cerealD. bearD. measureD. fixedD. foreverD. developmentD. enslaveD. theseD. promoteD. goalD. circleYour answers12345678910II. Pick out the word which is stressed differently from the other three. Write your answerin the box A. methodB. inventionC. intenseD. effective12. A. acquaintanceB. insecureC. respectfulD. untrustworthy13. A. writerB. carefullyC. competeD. origin14. A. possibilityB. complementaryC. unpredictableD. documentation15. A. directorB. machineryC. encourageD. excellentYour answers B VOCABULARY AND GRAMMARI. Choose the word or phrase which best completes each sentence. Write your answer inthe box She had no ____ of selling the clock- it had belonged to her interestB. meaningC. intentionD. 1/517. We hoped that Robert would agree to help us, but he has _ refusedB. promisedC. desiredD. intended18. Finally means__A. in the endB. at the endC. at firstD. lately19. He said that he better after smoking a feelsB. will feelC. would feelD. has felt20. The teacher advised him studyB. to studyC. studyingD. studies21. That's a very nice dress you're wearing. - A. That's niceB. I'm glad you like itC. That's all rightD. You're quite right22. Jack, I played tennis yesterday, was much fitter than whoB. whomC. with whomD. with who23. Finally, they succeeded finding a cure for that strange withB. onC. toD. in24. We are going to have our house to be decoratedB. have our house be decoratedC. get our house being redecoratedD. have our house redecorated25. She is the first girl in my class part in the volleyball to takeB. takesC. takingD. takeYour answers Complete the sentences with the appropriate form of the word in brackets. Write youranswer in the box holidayOrganizing a holiday can be a very challenging task. Some people find theexperience as STRESS 26 ……………………..as the daily demands of work and familyCOMMIT 27 ………………… If you are in this situation, you may find that taking anescorted holiday is the ideal SOLVE 28 ……………………….. .Escorted holiday offer a great balance between sightseeing, entertainment andleisure time, with the added advantage that you have the services of a professional tourmanager, who COMPANY 29. ………………you throughout the trip, acting as your PERSON 30 ………………….guide. From the first day to the last, tour managers makeyour holiday experience even more MEMORY 31. ………………. because of theinvaluable information and HELP 32. ……………. suggestions they provide. Your tourmanager will give you many SIGHT 33. ……………….. into the place you are visiting,including useful information on the DISTINCT 34…………………. characteristics ofthe place, such as regional food and local entertainment .If you book one of the escorted holiday packages that we offer, you can be sure thatyou will have a TRUE 35. ………………….. authentic travel answers 2/ C READINGI. Read the following text and choose the best answer for the questions below. Write youranswer in the box the lightest and simplest of the elements has several properties that make itvaluable for many industries. It releases more heat per unit of weight than any other fuel. Inrocket engines, tons of hydrogen and oxygen are burned and hydrogen is used with oxygenfor welding torch that produce temperatures as high as 4000 degrees F and can be used incutting steel. Fuel cells to generate electricity operate on hydrogen and also serves to prevent metal from tarnishing during heat treatment by removingthe oxygen from them. Although it would be difficult to remove the oxygen by itself,hydrogen readily combines with oxygen to form water, which can be heated to steam andeasily is also useful in the food industry for a process known as such as margarine and cooking oils are changed from liquids to semisolids byadding hydrogen to their molecules. Soap manufactures also use hydrogen for this is also one of the coolest refrigerants. It doesn't become a liquid until it reachestemperature of - 425 degree F. Pure hydrogen gas is used in large electric generators to coolthe coils. In addition, in the chemical industry, hydrogen is used to produce ammonia,gasoline, methyl alcohol and many other important products .36. What's the author's main purpose in the passage?A. To explain the industrial uses of To describe the chemical properties of To discuss hydrogenationD. To give examples of how hydrogen and oxygen How can hydrogen be used to cut steel?A. By cooling the steel to a very low temperatureB. By cooling the hydrogen with oxygen to a very low temperatureC. By heating the steel to a very low By heating the hydrogen with oxygen to a very high The author mentions all the following as uses for hydrogen EXCEPTA. to remove tarnish from metalsB. to produce fuels such as gasoline and methyl alcoholC. to change solid foods to liquidsD. to operate fuel cells that generate electricity39. The word “readily” in paragraph 2 could best replaced byA. completelyB. slowlyC. usuallyD. easily40. The word “them” in paragraph 2 “ ...from them” refer toA. Fuel cellsB. MetalsC. TreatmentsD. ProductsYour answers 3/5II. Fill in each numbered blank with ONE suitable word. Write your answer in the is generally considered to be one of the best ways of exercising thewhole body without risk of injury. According to health experts , it can also ease back painand even reduce blood pressure. There is only one problem to enjoy all the benefits ofswimming , you 41…………. to do it properly. 42………….you visited your localswimming pool and just watched, you might be surprised to see 43………. badly manypeople swim. Poor technique may result from a number of factors including anxiety, theswimmer’s lack 44…………body awareness, or just a concern about 45…………theirhair wet. What’s 46…………., swimming techniques do not always improve withpractice. 47………the contrary, once people have fallen 48………… bad habits, theyten to be stuck with help is at hand. For all those keen to learn to swim properly, and so 49 ………advantage of all the health benefits, there is now something known as the Shaw Method,developed by a former competitive swimmer, Steven Shaw. Shaw encourages people tothink about their swimming technique and to concentrate on things 50……….breathingcorrectly and making 51…………that arm and leg movements work together 52………than against each answers D WRITINGI. Finish the second sentence in such a way that it has the same meaning as the first oneusing the word given. Do not change the word given . You must use between two and fivewords including the word Sorry, we must end there, as there is no more time .runSorry, we must end there, as……….…….………… time54. The war began when the army crossed the war ……………..………………when the army crossed the It was unnecessary for you to come early ………….……………. come early Can I park my car here?allowedIs ……………………………………here?57. They tried to save his life but they couldn’ …….…………..……………………. Peter can’t stand his son speaking to him like can’t stand ………………………………….. by his Each child was given $ ……………………………………. $ 100 4/560. I had no sooner gone to bed than someone rang my ……………………………………..bed than someone rang my Schools should ask students to evaluate their teachers. Do you agree or disagree?Use specific reasons and examples to support your answer. 150-200 words………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Page 5/5PHÒNG GD & ĐT YÊN THÀNHĐÁP ÁN BÀI THI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊNMôn thi TIẾNG ANHThời gian 120 phút không kể thời gian giao đềSECTION A PHONETICSI. Pick out the word whose underlined part is pronounced differently from the otherthree. Write your answer in the box provided 1p for 1 correct answer X 5 = 10 points1. D A4. B5. C6. C7. B 8. D9. Pick out the word which is stressed differently from the other three. Write your answerin the box provided 1p for 1 correct answer X 5 = 5 points11. A12. B13. C14. D15. DSECTION B VOCABULARY AND GRAMMARI. Choose the word or phrase which best completes each sentence. Write your answer inthe box provided. 1p for 1 correct answer X 10 = 10 points16. C17. A18. A19. C20. B21. B22. C23. D24. D25. AII. Complete the sentences with the… 1p for 1 correct answer X10 = 10 points26. stressful29. accompanies32. helpful35. truly27. commitments30. personal33. insights28. solution31. memorable34. distinctiveSECTION C READING COMPREHENSIONI. Read the following text and … 1p for 1 correct answer X 5 = 5 points36. A37. D38. C39. D40. BII. Fill in each numbered blank with ONE suitable word. Write your answer in the boxprovided.1p for 1 correct answer X12 = 12 points need/ ought 44. of47. On50. like42. if45. getting/ making/48. into51. sure/ certainhaving43. take52. ratherSECTION D WRITINGI. Finish the second sentence in such a way that it has the same meaning as the first one.1p for 1 correct answer X 8 = 8 points have run out not in saving his spoken like were given60. sooner had I gone toPage 6/5II. Schools should ask students to evaluate their teachers. Do you agree or disagree?Use specific reasons and examples to support your answer. 150-200 words 20 pointsTOTAL 80 /4 = 20 pointsPage 7/5PART II PHẦN NHẬN THỨC VĂN BẢN 6 điểmCâu4a6,0Giáo viên bộ môn có những nhiệm vụ sau đây3,0- Dạy học và giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạchdạy học của nhà trường theo chế độ làm việc của giáo viên do Bộtrưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định; quản lý học sinh trong cáchoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt động củatổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giáo dục;tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng;0,5Tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương;Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn,nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục;vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động và sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học của học sinh;Thực hiện Điều lệ nhà trường; thực hiện quyết định của Hiệutrưởng, chịu sự kiểm tra, đánh giá của Hiệu trưởng và các cấp quản lýgiáo dục;Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫutrước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng vớihọc sinh, bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoànkết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo dựng môi trường học tập và làm việcdân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn và lành mạnh;0,250,50,50,5Page 8/5Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên khác, gia đìnhhọc sinh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niênTiền phong Hồ Chí Minh trong dạy học và giáo dục học sinh;b0,5Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp viên không được có các hành vi sau đây3,01. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của họcsinh và đồng Gian lận trong kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận trong đánhgiá kết quả học tập, rèn luyện của học Xuyên tạc nội dung giáo dục; dạy sai nội dung kiến thức,không đúng với quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nướcViệt Ép buộc học sinh học thêm để thu Hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thíchkhác khi đang tham gia các hoạt động giáo dục; sử dụng điện thoại diđộng khi đang dạy học trên Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén chương trình giáo 9/5 Những bài kiểm tra năng lực sẽ giúp đánh giá trình độ của học sinh, nắm được các em đang ở trình độ nào để từ đó có phương pháp dạy và luyện tiếng Anh phù hợp. Bài kiểm tra năng lực tiếng Anh lớp 8 số 1 Đề thi tiếng Anh lớp 8 với dạng bài kiểm tra năng lực này sẽ giúp các em học sinh có thể tự luyện tập tại nhà. Các dạng bài liên quan đến kiến thức đã học, chương trình trong sách giáo khoa và cải thiện các kỹ năng khác nhau. the first part of these sentences, supplying a capital letter where necessary. no on have occasion lied to our students. circumstances will under no sell my vinyl records! who it my was suggested I should take up tennis. like I’d the is of kind one out in the fresh air. to I’d what is really have to get up early every day. I thing the ice-hockey love is the excitement. thing you important the that can recognize when you are beaten. need you what is someone to share the work. I the place saw last was down at the bus stop. who know did little was waiting for him. the sentences using the words in brackets. Supply prepositions, pronouns, etc. where necessary. Katie doesn’t like opera, would she rather _? go, a play, we said he doesn’t like walking, as if ___! know, already, we need to save some money. What if _? we, work, cycle you’re not hungry, I’d sooner _. tell, you, me you’d rather ___ go, ahead, we you can meet us up later. not much in the fridge, so how about if _? go out, for dinner, we about _? forget, all about it, we what David said I think he’d sooner she . not drive, on her own front gate is getting rusty, it’s high time we . again, painted if for mushrooms on each side of the path? one, us, search the sentences with the correct sports words. have a fantastic 9-hole golf_ just behind our house. is the most popular_ and ball game in the USA. skating is a distance race on skates. need to wear a_ when diving in cold waters. is played with a racket and a _. winter, we sometimes go skating at the ice-skating _. should never go horse-riding without a _, as there is a great danger of head injury if you fall. prefer to ski on_ with natural rather than artificial snow. are traditionally made of wood and are long with a curled end. basketball players are tall, it makes it easier to get the ball through the. the text with the correct form of the words below. likely proceed employ hard consider Squatters can be people who experience long-term financial 1 _ due, for example, to loss of 2 ___ or failure to pay a mortgage, which might lead to them losing their house. But some squatters simply have no 3 _ for property owners and just enjoy a lifestyle free of certain financial responsibilities. Luckily for house owners, the new law has increased the 4 __ of squatters being evicted and becoming involved in legal 5_ the sentences with one word in each space. fighters walked into the boxing , wearing shorts and huge on their hands. you remember the match against Luton? was the first match we both played in together. _ I seen a performance on a ski as good as the one I saw that afternoon. The skier was fantastic! way I it, we might well go home. In this weather, there’s no point in playing football. two runners are and in the final straight. It’s impossible to say who’s going to win. the text on the effects of exercising and decide if the statements are true T or false F. How our bodies respond to exercise In this week’s Peak Health we’ll have a brief look at a couple of issues connected to exercising bone-building and digestion. Exercise and bone health Doing a sport or exercising regularly helps to build muscles, strengthen ligaments and improve circulation, but it also affects the framework on which our muscles move our bones. Weight-bearing exercises, such as walking, hiking, jogging, climbing the stairs, tennis and dancing can affect bone health. This type of exercise works both our muscles and the bones to which they are attached. The pulling movement of our muscles against our bones during exercise stimulates the bone tissue to produce more bone mass. Without regular exercise, our body doesn’t renew our bones and they become very fragile, leading to more frequent bone fractures. The other negative effects of insufficient exercise are injuries such as joint sprains and swelling, and torn ligaments. If done correctly and in moderation, weight-bearing sports and activities help build and maintain strong muscles and have excellent cardiovascular benefits. However, over-exercising or exercising incorrectly can strain our muscles and ligaments, and sometimes even trigger negative changes in our bones. It is therefore important to exercise correctly and not to overdo any weight-bearing exercises. The effects of exercise on our digestion Doctors and fitness professionals often stress the importance of eating before we exercise. This is due to the fact that our bodies need energy and stamina to be able to cope with sports or other physical activities. But many people complain about problems with digestion after exercising. To reduce the negative side effects of sports and exercise, it is important to know what and when to eat before extensive or vigorous physical activity. One of the benefits of exercise is that is strengthens our muscles, including the muscles of our stomach and our intestines. Better circulation, an increased heart rate and faster oxygen transfer through the our lungs all help with digestion. But if we eat too much or too soon before exercising, the physical activity will cause negative effects. When we exercise, the blood flow to the digestive system is reduced as blood is diverted to the working muscles, dramatically slowing down digestion. The effect of this is feeling uncomfortable or even sick, sometimes experiencing sharp pains around the stomach and digestive system. Timing and the amount of food are therefore key to feeling comfortable during and after exercising. Statements T/F to the article, weight-bearing exercises strengthen bones. ___ article claims that a regular exercise routine often leads to bone research shows that is important to eat a balanced meal prior to article suggests that physical fitness aids digestion in general but completely stops the process during article explains that digestion is slower during exercise because blood circulation in our muscles increases. Với dạng bài tập kiểm tra năng lực tiếng Anh này, các em học sinh có thể tự luyện tập tại nhà. Theo dõi các đề thi tiếng Anh khác trên trang để có thêm bài tập tiếng Anh để luyện nhé. Trong hoạt động giáo dục hiện nay để trở thành một giáo viên giỏi các bạn phải trải qua các kì thi đánh giá năng lực giáo viên vô cùng gay go. Chính vì điều này hôm nay chúng tôi muốn gửi đến cho các bạn một bài viết liên quan đến những vấn đề trong bài thi kiểm tra năng lực giáo viên Tiểu học với hy vọng có thể giúp các bạn phần nào hoàn thành tốt bài thi của mình. Các bạn hãy cùng chúng tôi xem qua các thông tin dưới đây nhé. Trong bài thi kiểm tra năng lực giáo viên Tiểu học sẽ có hai phần một phần chung và một phần riêng cho từng đối tượng. Phần dành cho tất cả giáo viên Thông thường trong phần này sẽ có các dạng câu hỏi trắc nghiệm theo những chủ đề chính như sau – Các thành phần tham gia đánh giá và xếp loại giáo viên theo quyết định của bộ giáo dục. – Các quy định về nghề nghiệp đã được ban hành. Phần thi năng lực dành cho tất cả giáo viên – Các vấn đề xoay quanh quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT về chuẩn nghề nghiệp. – Câu hỏi liên quan đến Thông tư 30/2014 và văn bản hợp nhất 03/2016 của Bộ GD&ĐT. Phần dành riêng cho các giáo viên Chúng ta cùng tìm hiểu các phần thi dành cho giáo viên dạy 9 môn học, giáo viên âm nhạc và mĩ thuật , giáo viên thể dục và tiếng anh. Đối với giáo viên dạy 9 môn Giáo viên phải thực hiện trả lời câu hỏi liên quan đến lĩnh vực môn toán và môn tiếng việt. Phần thi năng lực dành cho giáo viên dạy môn Để các bạn có thể dễ dàng trong việc ôn luyện và đọc hiểu cấu trúc đề thi thì chúng tôi sẽ cung cấp cho các bạn những phần nội dung câu hỏi hay xuất hiện trong đề thi năng lực đối với giáo viên bộ môn. Lĩnh vực chuyên môn toán 3 điểm Sẽ có hai dạng bài tập được đưa ra theo dạng tự luận yêu cầu chủ yếu là tóm tắt và trình bày bài giải hai bài toán có liên quan đến giá gốc, tiền lãi và các phép cộng trừ đơn giản. Lĩnh vực chuyên môn Tiếng việt 4 điểm Có 3 dạng câu hỏi – Dạng 1 Chủ yếu về ngữ pháp như câu sắp xếp từ loại từ ghép, từ láy, từ đồng nghĩa… – Dạng 2 Phân tích sự phù hợp của mỗi nghĩa trong câu đã cho sẵn ngoài ra yêu cầu thêm từ học quan hệ từ, dấu phẩy, gạch chéo để diễn đạt lại câu cho dễ hiểu. – Dạng 3 Phân tích và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật trong câu thơ cho sẵn. Đối với giáo viên âm nhạc mĩ thuật Gồm 3 câu hỏi tự luận có nội dung ôn tập như – Những ưu và nhược điểm của phương pháp dạy mĩ thuật. Phần thi năng lực dành cho giáo viên âm nhạc , mĩ thuật – Điều kiện phát huy và nâng cao hiệu quả dạy môn mĩ thuật tại trường Tiểu học. – Nhận xét và đánh giá kết quả học tập môn học mà giáo viên đang giảng dạy. Đối với giáo viên thể dục và tiếng anh Những hạn chế và khó khăn trong công tác giảng dạy mà giáo viên đang đảm nhận. Đồng thời nêu lên những giải pháp để nâng cao cải thiện chất lượng bộ môn. Nên đọc cẩn thận nội dung khi làm phần thi năng lực Đưa ra các tiêu chí để đánh giá kết quả học tập của bộ môn. Các lưu ý khi làm bài thi kiểm tra năng lực giáo viên Tiểu học Nên ôn luyện bám sát theo cấu trúc đề thi, học kỹ những nghị định thông tư một cách chính xác. Khi nhận đề thi, phải kiểm tra kỹ số trang và chất lượng các trang in. Trong trường hợp nếu phát hiện thấy đề thiếu trang hoặc rách, hỏng, nhoè, mờ phải báo cáo ngay với cán bộ coi thi trong phòng thi, chậm nhất 05 năm phút tính từ thời điểm phát đề thi. Nên kiểm tra đề kỹ trước khi làm bài thi kiểm tra năng lực Chỉ được mang vào phòng thi Bút viết, bút chì, compa, tay, thước kẻ, thước tính. Về phần lỗi sai, thường tập trung vào các cấu trúc ngữ pháp, các thầy cô giáo cần lưu ý xác định lỗi sai ở chỗ nào, vùng kiến thức nào? Về phần từ đồng nghĩa và trái nghĩa, quan hệ từ, cấu trúc câu các thầy cô cần đọc kỹ đề, đọc câu dẫn thật kỹ khi làm bài này. Có khi cũng là các phương án như thế nhưng câu dẫn khác nhau, các thầy cô nên xem kỉ bài để tránh nhầm lẫn. Bài viết trên hy vọng sẽ giúp các bạn phần nào trong việc hoàn thành tốt bài thi kiểm tra năng lực giáo viên Tiểu học. Ngoài ra để hiểu thêm về ngành nghề này và muốn biết thêm các thông tin về trường đào tạo ngành giáo viên Tiểu học hiệu quả các bạn có thể truy cập vào trang hoặc liên hệ đến số hotline để được hỗ trợ và tư vấn nhiệt tình về các khóa học giáo viên Tiểu học cấp tốc nhé. Chúc các bạn hoàn thành bài thi thật tốt!

đề thi kiểm tra năng lực giáo viên tiếng anh